Holiday plans and locations

Which action should normally come first? = 顺序线索
比较三个动作的因果关系。必须先到达地点，之后才会进行或结束活动。例子：去上学要先到达课室，然后上课，最后放学回家。注意：不要把回家步骤放在最前。

Which action should normally come first? = petunjuk urutan
Bandingkan hubungan sebab dan masa antara tindakan. Kita perlu tiba dahulu sebelum menjalankan atau menamatkan aktiviti. Contoh: Ke kedai buku, kita mesti sampai dahulu, kemudian memilih buku, dan akhirnya pulang. Awas: Jangan letakkan langkah pulang pada permulaan.

Complete: ___, we check that nothing is left behind. = 语言线索
检查有没有遗留物品通常发生在活动结束前，因此适合用最后顺序词。例子：收拾课室的最后一步：“Lastly, we close the door.”注意：如果句子描述准备阶段，才可能用 First。

Complete: ___, we check that nothing is left behind. = petunjuk bahasa
Memeriksa barang yang tertinggal biasanya berlaku sebelum lawatan berakhir, jadi gunakan kata urutan terakhir. Contoh: Selepas berkelah, "Lastly, we throw the rubbish into the bin." ialah langkah penutup. Awas: First hanya sesuai jika ayat menerangkan persediaan awal. Langkah ini memastikan tempat ditinggalkan dalam keadaan kemas.

Ask about one shell. = 地点线索
one shell 是单数，问句使用 Where’s。再检查词序是否为疑问词、动词、名词。例子：只找一只鞋时问 “Where's my shoe?”

Ask about one shell. = petunjuk lokasi
One shell berbentuk tunggal, jadi gunakan Where’s. Semak susunan kata tanya, kata kerja dan kata nama. Contoh: Mencari sebatang pensel, tanya "Where's my pencil?" kerana hanya ada satu. Awas: Are tidak dipadankan dengan shell tunggal.

Which answer matches “Where are the towels?” = 地点线索
问句的 towels 是复数，回答要用 They’re，再补充地点。例子：问苹果在哪里，答 “They're on the table.”注意：It’s 只能代替一个物品。 回答里还要补上清楚的介词和地点，让听者知道物品的具体位置。

Which answer matches “Where are the towels?” = petunjuk lokasi
Towels berbentuk jamak, jadi jawapan menggunakan They’re sebelum lokasi. They’re on the table. Contoh: Soalan "Where are your socks?" dijawab "They're under the bed." kerana stoking itu banyak. Awas: It’s hanya menggantikan satu benda. Tambahkan kata sendi dan tempat supaya lokasi benda benar-benar jelas.

Which preposition means inside? = 地点线索
题目问的是物品位于容器内部的关系。想象书放进袋子里的位置，再比较表面和下方。例子：铅笔放进笔盒里面，盖上盒子后就看不到它了，这就是“里面”。注意：on 表示在表面上。

Which preposition means inside? = petunjuk lokasi
Soalan meminta hubungan benda yang berada di bahagian dalam bekas. Bayangkan buku dimasukkan ke dalam beg. Contoh: Apabila kucing masuk ke dalam kotak, ia berada di bahagian dalam dan tidak kelihatan dari luar. Awas: On menunjukkan benda berada di atas permukaan. Bayangkan objek dikelilingi oleh bahagian dalam bekas tersebut.

Which sequence is sensible? = 顺序线索
先确定到达和离开两个端点，再把活动放在中间。例子：去公园野餐：先到达公园，再吃午餐，然后收拾垫子回家。注意：同一个计划不能先离开再到达。

Which sequence is sensible? = petunjuk urutan
Tentukan tiba dan pulang sebagai dua hujung urutan, kemudian letakkan aktiviti di tengah. Contoh: Di taman permainan, kita tiba, bermain buaian, kemudian mengemas beg sebelum pulang. Awas: Rancangan yang sama tidak boleh bermula dengan pulang sebelum tiba. Setiap langkah perlu menyediakan keadaan untuk langkah yang berikutnya.

Complete: The kite is ___ the towel. = 地点线索
句子描述风筝接触毛巾表面，因此需要位置介词 on。例子：小鸟停在屋顶上，身体接触着屋顶的表面，这就是“在上面”。注意：are 是动词，不是介词。

Complete: The kite is ___ the towel. = petunjuk lokasi
Ayat menerangkan layang-layang menyentuh permukaan tuala, jadi gunakan kata sendi on. Contoh: Buku yang diletakkan di atas meja menyentuh permukaan meja itu. Awas: Are ialah kata kerja dan bukannya kata sendi tempat. Objek itu menyentuh bahagian permukaan tuala, bukan di dalamnya.

Which question fits two kites? = 地点线索
two kites 明确是复数，因此选 Where are 加复数名词。 回答时也要延续复数形式，使用 They’re 再说明两只风筝所在的位置。例子：找三只小狗时，要问 “Where are the puppies?”

Which question fits two kites? = petunjuk lokasi
Two kites jelas berbentuk jamak, jadi gunakan Where are bersama kata nama jamak. Contoh: Mencari dua ekor anak kucing, kita tanya "Where are the kittens?" kerana bilangannya lebih daripada satu. Awas: Where’s ialah singkatan Where is dan hanya sesuai untuk bentuk tunggal.