Independent practice
Imagine a robot pet and review
Answer eight questions. If an answer is not correct, use the clue and try again.
Practice
Which clue belongs in the body-feature group?
body-feature clue = 身体特征线索
身体特征通常包含数量、颜色和身体名词。动作能力则会出现 can 加动词。例子：two blue wings 属于身体特征。注意：不要把动作速度当作身体部位。
身体特征通常包含数量、颜色和身体名词。动作能力则会出现 can 加动词。例子：two blue wings 属于身体特征。注意：不要把动作速度当作身体部位。
body-feature clue = petunjuk ciri badan
Ciri badan biasanya mempunyai bilangan, warna dan kata nama badan. Kebolehan tindakan menggunakan can bersama kata kerja. Contoh: Two blue wings ialah ciri badan. Awas: Jangan anggap kelajuan tindakan sebagai bahagian badan.
Ciri badan biasanya mempunyai bilangan, warna dan kata nama badan. Kebolehan tindakan menggunakan can bersama kata kerja. Contoh: Two blue wings ialah ciri badan. Awas: Jangan anggap kelajuan tindakan sebagai bahagian badan.
Practice
Which sentence should describe an ability?
ability sentence = 能力句
能力句要用 can 加动词原形。找出动作 dance，并检查它前面的结构。例子：It can sing. 注意：has got 后面应接名词，不接 dance。
能力句要用 can 加动词原形。找出动作 dance，并检查它前面的结构。例子：It can sing. 注意：has got 后面应接名词，不接 dance。
ability sentence = ayat kebolehan
Ayat kebolehan menggunakan can bersama kata kerja dasar. Kenal pasti tindakan dance dan semak strukturnya sebagai perbuatan yang boleh dilakukan. Contoh: It can sing. Awas: Has got diikuti kata nama, bukan dance.
Ayat kebolehan menggunakan can bersama kata kerja dasar. Kenal pasti tindakan dance dan semak strukturnya sebagai perbuatan yang boleh dilakukan. Contoh: It can sing. Awas: Has got diikuti kata nama, bukan dance.
Practice
A robot has one foot. Which phrase is correct?
one foot = 一只脚
one 表示单数，所以使用 foot。feet 是两个或更多时使用的不规则复数。例子：one hand, two hands。注意：foot 后不能随意加 s。
one 表示单数，所以使用 foot。feet 是两个或更多时使用的不规则复数。例子：one hand, two hands。注意：foot 后不能随意加 s。
one foot = satu kaki
One menunjukkan bentuk tunggal, jadi gunakan foot untuk menerangkan satu bahagian badan sahaja. Feet ialah bentuk jamak tidak sekata bagi dua atau lebih. Contoh: One hand, two hands. Awas: Jangan menambah s pada foot secara rawak.
One menunjukkan bentuk tunggal, jadi gunakan foot untuk menerangkan satu bahagian badan sahaja. Feet ialah bentuk jamak tidak sekata bagi dua atau lebih. Contoh: One hand, two hands. Awas: Jangan menambah s pada foot secara rawak.
Practice
Which question checks a robot’s ability?
Can it...? = 它能够……吗
询问机器人能力时，把 Can 放在主语 it 前，再接动词原形。例子：Can it sing? 注意：has got 用来问拥有，不直接问动作能力。
询问机器人能力时，把 Can 放在主语 it 前，再接动词原形。例子：Can it sing? 注意：has got 用来问拥有，不直接问动作能力。
Can it...? = Bolehkah ia...
Untuk bertanya kebolehan robot, letakkan Can sebelum it dan gunakan kata kerja dasar. Jawapan pendeknya ialah Yes, it can atau No, it can't. Contoh: Can it sing? Awas: Has got digunakan untuk pemilikan dan bukan terus untuk kebolehan tindakan.
Untuk bertanya kebolehan robot, letakkan Can sebelum it dan gunakan kata kerja dasar. Jawapan pendeknya ialah Yes, it can atau No, it can't. Contoh: Can it sing? Awas: Has got digunakan untuk pemilikan dan bukan terus untuk kebolehan tindakan.
Practice
Which fact explains body support?
skeleton support fact = 骨骼支撑事实
题目要找能科学解释身体支撑的陈述。骨头组成的框架承担支撑作用。例子：腿骨帮助身体站立。注意：鞋子和颜色不会形成内部支架。
题目要找能科学解释身体支撑的陈述。骨头组成的框架承担支撑作用。例子：腿骨帮助身体站立。注意：鞋子和颜色不会形成内部支架。
skeleton support fact = fakta sokongan rangka
Soalan meminta penerangan saintifik tentang sokongan badan. Kerangka daripada tulang memberikan sokongan yang kukuh dari dalam. Contoh: Tulang kaki membantu badan berdiri. Awas: Kasut dan warna tidak membentuk rangka dalaman.
Soalan meminta penerangan saintifik tentang sokongan badan. Kerangka daripada tulang memberikan sokongan yang kukuh dari dalam. Contoh: Tulang kaki membantu badan berdiri. Awas: Kasut dan warna tidak membentuk rangka dalaman.
Practice
A picture shows four arms. Which text is inconsistent?
inconsistent detail = 不一致细节
题目要找文字数量与图片不相符的一项。固定图片是 four arms，再逐个比较数字。例子：图上三只眼却写 one eye，也是不一致。注意：不要因为句子语法正确就忽略事实。
题目要找文字数量与图片不相符的一项。固定图片是 four arms，再逐个比较数字。例子：图上三只眼却写 one eye，也是不一致。注意：不要因为句子语法正确就忽略事实。
inconsistent detail = butiran tidak sepadan
Soalan meminta teks yang bilangannya tidak sepadan dengan gambar. Gambar menunjukkan four arms, jadi bandingkan setiap nombor. Contoh: Gambar tiga mata tetapi teks one eye juga tidak sepadan. Awas: Tatabahasa betul tidak semestinya fakta betul.
Soalan meminta teks yang bilangannya tidak sepadan dengan gambar. Gambar menunjukkan four arms, jadi bandingkan setiap nombor. Contoh: Gambar tiga mata tetapi teks one eye juga tidak sepadan. Awas: Tatabahasa betul tidak semestinya fakta betul.
Practice
Which order is best for listening and drawing?
listen and draw order = 听画顺序
先完整听取并记录关键线索，之后才画，最后回听核对。例子：先写 four legs 和 red ears，再开始画。注意：太早画会占用注意力并漏听资料。
先完整听取并记录关键线索，之后才画，最后回听核对。例子：先写 four legs 和 red ears，再开始画。注意：太早画会占用注意力并漏听资料。
listen and draw order = urutan mendengar dan melukis
Dengar dan catat petunjuk utama dahulu, kemudian melukis dan akhirnya menyemak semula. Contoh: Tulis four legs dan red ears sebelum mula melukis. Awas: Melukis terlalu awal boleh menyebabkan maklumat terlepas.
Dengar dan catat petunjuk utama dahulu, kemudian melukis dan akhirnya menyemak semula. Contoh: Tulis four legs dan red ears sebelum mula melukis. Awas: Melukis terlalu awal boleh menyebabkan maklumat terlepas.
Practice
Which final profile is complete?
complete profile = 完整档案
完整档案要有清楚句子，分别说明身体、能力和支撑。例子：It has got two legs. It can walk. Its frame is strong. 注意：只有词语清单不能表达完整关系。
完整档案要有清楚句子，分别说明身体、能力和支撑。例子：It has got two legs. It can walk. Its frame is strong. 注意：只有词语清单不能表达完整关系。
complete profile = profil lengkap
Profil lengkap menggunakan ayat jelas untuk badan, kebolehan dan sokongan. Contoh: It has got two legs. It can walk. Its frame is strong. Awas: Senarai perkataan sahaja tidak menerangkan hubungan lengkap.
Profil lengkap menggunakan ayat jelas untuk badan, kebolehan dan sokongan. Contoh: It has got two legs. It can walk. Its frame is strong. Awas: Senarai perkataan sahaja tidak menerangkan hubungan lengkap.
Practice complete
Well done!
You have reached the end of this practice.
Return to the Unit →