Independent practice
I'm healthy!
Answer eight questions. If an answer is not correct, use the clue and try again.
Practice
Which habit supports a balanced evening?
balanced evening = 均衡晚间作息
要选择兼顾活动、责任和睡眠的习惯。例子：先活动、再完成功课、准时睡觉。注意：熬夜和漏餐会破坏身体需要的节奏。
要选择兼顾活动、责任和睡眠的习惯。例子：先活动、再完成功课、准时睡觉。注意：熬夜和漏餐会破坏身体需要的节奏。
balanced evening = petang yang seimbang
Skrin ini membantu kamu memilih tabiat yang merangkumi pergerakan, tugas dan tidur mencukupi. Contoh: bergerak, menyiapkan kerja dan tidur tepat pada masa. Awas: berjaga lewat dan meninggalkan waktu makan mengganggu keperluan badan.
Skrin ini membantu kamu memilih tabiat yang merangkumi pergerakan, tugas dan tidur mencukupi. Contoh: bergerak, menyiapkan kerja dan tidur tepat pada masa. Awas: berjaga lewat dan meninggalkan waktu makan mengganggu keperluan badan.
Practice
What makes a class survey fair?
same question = 相同问题
这一屏练习辨认公平收集资料的条件。例子：全班都回答同一句调查问题。注意：不同问题得出的答案不能直接比较。
这一屏练习辨认公平收集资料的条件。例子：全班都回答同一句调查问题。注意：不同问题得出的答案不能直接比较。
same question = soalan yang sama
Fokus ini menerangkan mengenal syarat pengumpulan data yang adil dan boleh dibandingkan. Contoh: seluruh kelas menjawab satu soalan tinjauan yang sama. Awas: jawapan daripada soalan berbeza tidak boleh dibandingkan secara terus.
Fokus ini menerangkan mengenal syarat pengumpulan data yang adil dan boleh dibandingkan. Contoh: seluruh kelas menjawab satu soalan tinjauan yang sama. Awas: jawapan daripada soalan berbeza tidak boleh dibandingkan secara terus.
Practice
One square means one pupil. A bar has 4 squares. What is the total?
chart key = 图表图例
按一格一人读取条形总数。图例说明一格代表几个人，所以先看图例，再一格一格数清楚条形的长度，最后写出总人数。例子：2 格就是 2 人。注意：先确认每格单位，再数格子。
按一格一人读取条形总数。图例说明一格代表几个人，所以先看图例，再一格一格数清楚条形的长度，最后写出总人数。例子：2 格就是 2 人。注意：先确认每格单位，再数格子。
chart key = petunjuk carta
Di sini kamu belajar menggunakan petunjuk satu petak satu murid untuk membaca jumlah. Kira petak satu demi satu dari hujung palang, kemudian tulis jumlah murid dengan nombor yang betul. Contoh: dua petak bermaksud dua orang murid. Awas: semak unit setiap petak sebelum mengira palang.
Di sini kamu belajar menggunakan petunjuk satu petak satu murid untuk membaca jumlah. Kira petak satu demi satu dari hujung palang, kemudian tulis jumlah murid dengan nombor yang betul. Contoh: dua petak bermaksud dua orang murid. Awas: semak unit setiap petak sebelum mengira palang.
Practice
Cycling has 7 votes and reading has 5. How many more chose cycling?
how many more = 多多少
这里要理解用较大数量减去较小数量。例子：7 减 5 等于 2。注意：把两数相加会得到总数，不是相差。
这里要理解用较大数量减去较小数量。例子：7 减 5 等于 2。注意：把两数相加会得到总数，不是相差。
how many more = berapa lebih
Fikirkan cara untuk mencari beza dengan menolak jumlah kecil daripada jumlah besar. Tulis nombor yang lebih besar dahulu, kemudian tolak nombor yang lebih kecil untuk mendapat bezanya. Contoh: tujuh tolak lima menghasilkan beza dua. Awas: menambah kedua-dua nombor memberi jumlah keseluruhan, bukan berapa lebih.
Fikirkan cara untuk mencari beza dengan menolak jumlah kecil daripada jumlah besar. Tulis nombor yang lebih besar dahulu, kemudian tolak nombor yang lebih kecil untuk mendapat bezanya. Contoh: tujuh tolak lima menghasilkan beza dua. Awas: menambah kedua-dua nombor memberi jumlah keseluruhan, bukan berapa lebih.
Practice
Which activity gives the body movement?
active movement = 主动运动
要找出会让身体持续活动的项目。例子：跳绳需要手脚配合和身体移动。注意：短暂坐下休息可以，但不是运动活动。
要找出会让身体持续活动的项目。例子：跳绳需要手脚配合和身体移动。注意：短暂坐下休息可以，但不是运动活动。
active movement = pergerakan aktif
Skrin ini membantu kamu mengenal aktiviti yang menggerakkan anggota badan secara berterusan. Contoh: skipping menggunakan tangan, kaki dan pergerakan seluruh badan. Awas: duduk untuk berehat boleh dilakukan tetapi bukan aktiviti pergerakan.
Skrin ini membantu kamu mengenal aktiviti yang menggerakkan anggota badan secara berterusan. Contoh: skipping menggunakan tangan, kaki dan pergerakan seluruh badan. Awas: duduk untuk berehat boleh dilakukan tetapi bukan aktiviti pergerakan.
Practice
Which question is clear for a free-time survey?
clear survey question = 清楚的调查问题
这一屏练习选择有明确主题并容易统一回答的问题。例子：Which book do you read? 范围明确。注意：单字问题太模糊，不能稳定分类答案。
这一屏练习选择有明确主题并容易统一回答的问题。例子：Which book do you read? 范围明确。注意：单字问题太模糊，不能稳定分类答案。
clear survey question = soalan tinjauan jelas
Fokus ini menerangkan memilih soalan yang mempunyai topik khusus dan boleh dijawab secara konsisten. Contoh: Which book do you read mempunyai skop yang jelas. Awas: soalan satu perkataan yang kabur sukar menghasilkan jawapan untuk dikategorikan.
Fokus ini menerangkan memilih soalan yang mempunyai topik khusus dan boleh dijawab secara konsisten. Contoh: Which book do you read mempunyai skop yang jelas. Awas: soalan satu perkataan yang kabur sukar menghasilkan jawapan untuk dikategorikan.
Practice
Two bars are both 5 squares long. What does this mean?
same result = 结果相同
比较两个长度相等的条形。当两条条形一样长，就表示两组的人数一样多，可以用 the same 来说明这个结果。例子：两条都是 5 格，人数相同。注意：颜色不同不改变相同的数量。
比较两个长度相等的条形。当两条条形一样长，就表示两组的人数一样多，可以用 the same 来说明这个结果。例子：两条都是 5 格，人数相同。注意：颜色不同不改变相同的数量。
same result = hasil yang sama
Di sini kamu belajar membandingkan dua palang yang mempunyai bilangan petak sama. Contoh: dua palang lima petak menunjukkan jumlah responden yang sama. Awas: warna berlainan tidak mengubah nilai apabila panjang palang sama.
Di sini kamu belajar membandingkan dua palang yang mempunyai bilangan petak sama. Contoh: dua palang lima petak menunjukkan jumlah responden yang sama. Awas: warna berlainan tidak mengubah nilai apabila panjang palang sama.
Practice
Which statement uses the chart numbers correctly?
two more = 多两个
这里要理解检查数字大小和相差关系。例子：6 − 4 = 2，所以 6 多 2。注意：equal 只用于两个数量完全相同。
这里要理解检查数字大小和相差关系。例子：6 − 4 = 2，所以 6 多 2。注意：equal 只用于两个数量完全相同。
two more = lebih dua
Fikirkan cara untuk menyemak hubungan lebih, kurang dan sama antara dua nombor. Contoh: enam tolak empat ialah dua, jadi enam lebih dua. Awas: equal hanya digunakan apabila kedua-dua jumlah benar-benar sama.
Fikirkan cara untuk menyemak hubungan lebih, kurang dan sama antara dua nombor. Contoh: enam tolak empat ialah dua, jadi enam lebih dua. Awas: equal hanya digunakan apabila kedua-dua jumlah benar-benar sama.
Practice complete
Well done!
You have reached the end of this practice.
Return to the Unit →