Unit 13
Bersikap Mulia
Berikan respons, kenal nilai daripada pantun, tulis karangan bukan naratif dan gunakan kata dasar.
Berikan respons terhadap soalan
Dengar kata tanya dan lihat situasi sebelum menjawab. Gunakan ayat lengkap untuk menerangkan cara menunjukkan rasa hormat, bangga atau saling memaafkan.
soalan + situasi → respons lengkap
respons terhadap soalan = 回答问题
回答前先听清问题，再观察情境中的人物和行动。答案要完整说明怎样做或为什么这样做。例子：问“怎样尊重父母”时，可以说明使用礼貌语言并听取劝告。注意：不要只重复疑问词，也不要回答与图片无关的行动。
回答前先听清问题，再观察情境中的人物和行动。答案要完整说明怎样做或为什么这样做。例子：问“怎样尊重父母”时，可以说明使用礼貌语言并听取劝告。注意：不要只重复疑问词，也不要回答与图片无关的行动。
respons terhadap soalan = responding to a question. Listen to the question and study the people and actions in the situation. A complete answer should explain how or why something is done. Example: when asked how to respect parents, mention polite language and listening to advice. Watch out: do not repeat the question word or give an action unrelated to the picture.
Nyatakan nilai daripada pantun
Fahami maksud pada dua baris akhir pantun dan kenal tindakan atau sikap yang dipuji. Nyatakan nilai serta bukti ringkas daripada maksud pantun.
maksud pantun → tindakan → nilai
nilai daripada pantun = 诗中的价值观
先理解 pantun 后两行传达的劝告，再找它赞扬的行为或态度。最后用一个价值词概括，并说明依据。例子：诗句鼓励爱护国家语言，可表现爱国和珍惜文化。注意：不要只看前两行景物就判断价值观。
先理解 pantun 后两行传达的劝告，再找它赞扬的行为或态度。最后用一个价值词概括，并说明依据。例子：诗句鼓励爱护国家语言，可表现爱国和珍惜文化。注意：不要只看前两行景物就判断价值观。
nilai daripada pantun = value from a pantun. Understand the advice in the final two lines and identify the behaviour or attitude being praised. Name the value and support it briefly. Example: lines encouraging care for the national language can show patriotism and appreciation of culture. Watch out: do not infer the value only from the scenery in the opening lines.
Tulis karangan bukan naratif
Susun fakta mengikut bahagian seperti latar, tujuan, pencapaian dan ikrar. Gunakan ayat penerangan yang jelas tanpa membina jalan cerita rekaan.
latar → tujuan → kejayaan → harapan
penulisan bukan naratif = 非叙事写作
非叙事文章用事实介绍学校、人物或活动，不需要虚构故事情节。先把资料按背景、目的、成就和未来计划分类，再写成连贯段落。例子：介绍学校可写建校年份、服务目的和比赛成就。注意：不要随意加入资料中没有的日期或奖项。
非叙事文章用事实介绍学校、人物或活动，不需要虚构故事情节。先把资料按背景、目的、成就和未来计划分类，再写成连贯段落。例子：介绍学校可写建校年份、服务目的和比赛成就。注意：不要随意加入资料中没有的日期或奖项。
penulisan bukan naratif = non-narrative writing. It explains factual information about a school, person, or activity instead of inventing a story plot. Group notes into background, purpose, achievements, and future plans before writing connected sentences. Example: a school profile may include its founding year, educational purpose, and competition successes. Watch out: do not invent dates or awards that are absent from the notes.
Gunakan kata dasar
Kata dasar ialah bentuk asas perkataan sebelum menerima imbuhan. Kenal pasti makna asal, kemudian pilih kata dasar yang sesuai dengan konteks ayat.
bawa · beri · buka · tegur · baris
kata dasar = 词根
词根是还没有加前缀或后缀的基本词形，带有自己的核心意思。阅读句子时先判断所需动作或事物，再选正确词根。例子：membawa 的词根是 bawa，memberikan 的词根是 beri。注意：不要把完整的带词缀形式误当成词根。
词根是还没有加前缀或后缀的基本词形，带有自己的核心意思。阅读句子时先判断所需动作或事物，再选正确词根。例子：membawa 的词根是 bawa，memberikan 的词根是 beri。注意：不要把完整的带词缀形式误当成词根。
kata dasar = root word. It is the basic form before a prefix or suffix is added and carries the core meaning. Read the context to decide which action or idea is needed. Example: the root of membawa is bawa, while the root of memberikan is beri. Watch out: do not mistake the complete affixed form for the root word.
Semak cepat · Soalan 1 / 2
Bagaimanakah murid menunjukkan rasa bangga akan negara semasa acara sekolah?
bangga akan negara = 以国家为荣
这道即时检查要你根据校园活动情境判断哪项行动尊重国家象征。先找与“bangga akan negara”有关的题干线索，再比较三个选项各自表达的作用。例子：唱国歌时站好并认真演唱，是尊重国家的行为。注意：破坏环境或干扰别人不能表现爱国态度。
这道即时检查要你根据校园活动情境判断哪项行动尊重国家象征。先找与“bangga akan negara”有关的题干线索，再比较三个选项各自表达的作用。例子：唱国歌时站好并认真演唱，是尊重国家的行为。注意：破坏环境或干扰别人不能表现爱国态度。
bangga akan negara = pride in the country. This quick check asks you to identify the action that respects a national symbol during a school event. First locate the clue connected to bangga akan negara, then compare the purpose of all three choices. Example: standing properly and singing the national anthem attentively shows respect for the country. Watch out: littering or disturbing others does not demonstrate patriotic pride.
Semak cepat · Soalan 2 / 2
Pantun mengajak kita menggunakan bahasa kebangsaan dengan baik. Nilai apakah yang sesuai?
nilai pantun = 诗中价值观
这道即时检查要你从珍惜国家语言的劝告推断相关价值观。先找与“nilai pantun”有关的题干线索，再比较三个选项各自表达的作用。例子：保护国家文化遗产也能表现对国家和身份的珍惜。注意：不要选择与语言保护无关或相反的行为。
这道即时检查要你从珍惜国家语言的劝告推断相关价值观。先找与“nilai pantun”有关的题干线索，再比较三个选项各自表达的作用。例子：保护国家文化遗产也能表现对国家和身份的珍惜。注意：不要选择与语言保护无关或相反的行为。
nilai pantun = value in a pantun. This quick check asks you to infer the value connected to caring for and using the national language. First locate the clue connected to nilai pantun, then compare the purpose of all three choices. Example: protecting national cultural heritage also shows appreciation of the country and identity. Watch out: do not choose behaviour unrelated to or opposed to language preservation.
Ringkasan
Syabas!
Kamu telah menamatkan Unit 13.
Baca, sebut dan tulis dengan teliti. Gunakan perkataan mengikut konteks.
Buat latihan tambahan →